Godkjenn

Ved å bruke denne nettsiden aksepterer du vår bruk av cookies.

Les mer om cookies

Statsbudsjettet: Regjeringen øker digitale ambisjoner. Slik sørger du for at kompetansen din følger med.

Samfunnet vårt blir heldigitalt, så hva bør du som student gjøre for å holde deg relevant? Våre nyansatte gir deg tips.

Foto: stortinget.no


Regjeringens ambisiøse planer for digitaliseringen av Norge fortsetter. I neste års statsbudsjett skal det brukes mer penger på digitalisering enn noensinne.

Skal Regjeringen lykkes trenger Norge flere nye IKT-studenter, men behovet er også stort for studenter fra andre fagområder som lærer seg teknologi.

Dette er noen av Regjeringens budsjettforslag:

• Regjeringen foreslår i overkant av 1,7 mrd. kroner til nye IT- og digitaliseringstiltak i 2019.
• Eksempler på satsingsområder er muliggjørende og industrielle teknologier, spesielt grunnleggende IKT-forskning, studieplasser innenfor teknologi, teknologi for det grønne skiftet, og teknologi for en bedre og mer effektiv offentlig sektor.
• Andre eksempler som får mer midler er nanoteknologi, bioteknologi, avanserte produksjonsprosesser og IKT sikkerhet gjennom inntrengningstesting

Det får HR-direktør i EVRY, Trond Vinje til å trekke på smilebåndet

- Vi står foran en teknologisk revolusjon uten sidestykke og Norge får et skrikende behov for kloke hoder som har interesse og kunnskap om digitalisering, sier Trond.

Han er glad for at det kommer flere studieplasser innenfor teknologi, men tegner også opp en annen mulighet for studenter som ønsker å bli digitalt relevante.

- Velg teknologi ved siden av det du studerer, uansett hva det måtte være. Kompetanse på teknologi i kombinasjon med andre studier er viktig for at vi som nasjon styrker vårt digitale fortrinn. Et slikt studievalg øker også dine fremtidige jobbmuligheter», slår Trond fast.

EVRY-nyutdannedes tips til hvordan studenter kan styrke sin teknologi-kompetanse

(Øverst f.v: Jonas Heien Langaard, Christine Abrahamsen, André Midtdal, Jon-Vegar Rugset, Arild Hartveit)

Gå utenfor komfortsonen:

- Ikke la deg begrense av spissen på utdannelsen din når du tenker på hva slags jobb du passer til. Et fåtall mennesker jobber med spesialiseringen sin fra studiet, men alle bruker noe av det de lærte. Se allsidigheten i utdannelsen din og gå utenfor komfortsonen, sier Jonas Heien Langaard (28).

Han begynte å jobbe fulltid med bankkunder av EVRY nå i august. Før det skrev han ferdig masteren sin i Energi og Miljø fra NTNU.

Tenk på hvordan teorien kan brukes i praksis:

- Velg gjerne siviløkonomstudiet, men sørg for å ta IT-fag, eventuelt årsstudium i IT etterpå», sier nyansatt junior konsulent Christine N. Abrahamsen som jobber med systemutvikling i EVRY.

- Å kunne bruke opparbeidet teori i praksis, gjennom IT systemer, har verdi for de aller fleste bedrifter og arbeidsgivere, sier hun.

Få deg digital forretningsforståelse:

- Jeg valgte bevisst flere valgfag rettet mot IT og teknologi – typ excel og kodefag med økonometri. Det var jeg bevisst på da jeg ser på det som litt snacks både for meg selv og for en fremtidig arbeidsgiver, sier André Midtdal (25).

Han tok sin utdannelse i Danmark innen økonomi og administrasjon med spesialisering i International Economic Consulting, med sideprofil i finans, og startet i EVRY i august i år.

Prøv forskjellige ting:

- Jeg synes IT er ekstremt spennende. Det er et hurtigskiftende miljø med mange utfordringer, og ikke minst ekstremt fremtidsrettet, sier Jon-Vegar Rugset (26), siviløkonom fra NHH.

Han har følgende tips til andre studenter:

- Ikke fokuser for mye på skole, sørg for å blomstre sosialt, bli med på ting, og prøv masse forskjellig så du klarer å søke deg mot de jobbene og miljøene som passer for deg, sier han.

Få deg grunnleggende teknologiforståelse:

Arild Hartveit (31) er siviløkonom fra NHH, med master i Økonomi og Administrasjon.
- Jeg har lenge vært innstilt på å jobbe i tverrfaglige team, jobbe prosjektbasert, og som skaper et produkt med en klar verdi for en kunde, sier han.

- En stadig større del av vår hverdag er digital. En generell forståelse for de «simple» iterative prosessene som er byggesteinene for det meste vi omgir oss med til dagen, og hva som skal til for å lage disse, er så fundamentalt at det burde være en del av grunnskolepensumet, mener Arild.

Les også: - Vi skulle gjerne ansatt hele gjengen

Som tenåring satt Cecilie (30) på jenterommet og bygde nettsider. Kompetansen hun har i dag er mangelvare i norske bedrifter